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海运教师说焊接

2016年12月02日 14:47:01 访问量:753

     焊接专业吴主任介绍说:“教材是实现教育目的的主要载体,是教学的基本依据。高质量的教材是培养高质量人才的基本保证。‘海运’自己编写的‘焊接实习讲义’系列专业课程教材,以提高学生的动手能力为重点,以就业为目标,以理实一体化为结构,把新技术、新工艺、新设备等内容编入教材,确保教材的先进性和实用性,做到教学计划、教学大纲、教材、教案、课程表、作业本六项教学文件的统一,从而保证教学的规范化、一致化,使学生能学到社会上先进的技术。”

      教理论课的李老师说:“‘海运’自编的教材里的技能更贴近社会运用,语言比较朴实,容易理解,内容由易到难更方便学生掌握。”
      对于自主研发教材,郝老师说:“学习理论知识,教材是根本。山西海运技工学校各科专业多年来坚持自主研发教材,不单单是讲述理论知识,更引用生活实际事例来说明,让学生对所学知识一目了然,简显易懂。自主研发教材的好处还在于能够紧紧的跟随时代的发展,现在科技这么发达,焊接设备更新换代也快,如果教材内容一成不变的话,学生学到的知识也会呆板、落后、不实用,自己编写教材就能很好的把最新内容加进去,避免出现这种情况。”
      海运创新“六统一”教学,教材是学校自编教材,当社会上有先进的技术,学校会及时把先进的技术编入教材,让学生时刻与新技术同步,这样学生毕业即顶岗工作、毕业即就业,真正实现零距离就业的目标。

编辑:郝艳勇
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